行動教學(xué)現(xiàn)場，學(xué)員們邊學(xué)邊練，積極研討

沙盤演練授課現(xiàn)場

學(xué)員在沙盤模擬，從工程、設(shè)計、成本、風(fēng)控等各環(huán)節(jié)全方面推進“項目建設(shè)”

“地產(chǎn)新形勢下，我們在提質(zhì)增效、團隊競爭力提升上，應(yīng)做哪些轉(zhuǎn)變？”“新周期房地產(chǎn)工程質(zhì)量精細化管理與施工現(xiàn)場關(guān)鍵環(huán)節(jié)要點把控、重難點問題有效解決思路應(yīng)為哪些？”“能否邀請大咖專業(yè)講師為我們帶來一次有趣有料的培訓(xùn)，實現(xiàn)學(xué)用雙驅(qū)動方式。”……威寧房地產(chǎn)開發(fā)集團在接收到黨員、業(yè)務(wù)骨干拋出各類“需求點”后，把握人才變化的新趨勢新特點，主動探索實施“學(xué)練賽用”一體化人才培養(yǎng)模式，于近日帶領(lǐng)企管、投拓、工程、設(shè)計、成本等不同崗位的業(yè)務(wù)骨干開啟了一場“研學(xué)練”強能之旅。

學(xué)以共進

威寧房地產(chǎn)開發(fā)集團面向54名業(yè)務(wù)骨干劃分為8組開展培訓(xùn)，邀請地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)理人專項訓(xùn)練師程江以《群策群力——基于引導(dǎo)技術(shù)的行動學(xué)習(xí)》為專題，以房企當(dāng)下欠缺的科學(xué)、強有力解決問題方法和工具的現(xiàn)狀為切入點，創(chuàng)新引入“基于引導(dǎo)技術(shù)的行動學(xué)習(xí)工具體系”即“行動學(xué)習(xí)”，分別就建立“去邊界”的群策群力機制、廣泛參與的合理化建議機制、權(quán)責(zé)下沉的反向驅(qū)動機制，用創(chuàng)新思維激活組織的創(chuàng)造力，聚焦“提升項目開發(fā)運營的效率”“大幅度提升項目的去化率”等房產(chǎn)行業(yè)發(fā)展“選題”，借鑒標(biāo)桿房企的“智慧池”與“標(biāo)準(zhǔn)化”等典型案例做法“破題”，群策群力應(yīng)用“時刻追求TOBE——AS IS TO BE”等基于業(yè)務(wù)管控引導(dǎo)技術(shù)7個基本工具“破題”，總結(jié)出“保經(jīng)營、優(yōu)策略、促執(zhí)行”等提升組織力的有力手段。培訓(xùn)全程開展碰撞式、互動式、啟發(fā)式學(xué)習(xí)，突破開大班、上大課的“大鍋燴”的傳統(tǒng)被動式灌輸內(nèi)容，促進思維方式更新，激發(fā)工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高破解難題能力。

練以賦能

角色代入、規(guī)則制定、計劃決策、資金運轉(zhuǎn)……房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營、大運營管理、全流程沙盤管理導(dǎo)師李翔宇帶動盤活了一場融管理理論與實踐于一體、集角色扮演與崗位體驗于一身的《埃及金字塔：管理者項目管理能力提升沙盤》實戰(zhàn)課程，團隊學(xué)員認清規(guī)則和道具，在創(chuàng)造的待開發(fā)建設(shè)工程項目模擬場域，站在更高的“視角”，重新審視和本職工作相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營和管理思維，從收并購到現(xiàn)金流型、均衡型、利潤型房企的資金策略，再到快開盤、早回款的底層經(jīng)營邏輯，在“紙上談兵”中完成對經(jīng)營決策、戰(zhàn)略地圖、開發(fā)策略、投入產(chǎn)出、效益風(fēng)險等關(guān)鍵要素的操作，各團隊全身心投入，運用頭腦風(fēng)暴形式驗證每一項優(yōu)化措施，在井然有序的狀態(tài)下默契地完成生產(chǎn)任務(wù)，保質(zhì)保量按期交付產(chǎn)品的同時實現(xiàn)降本盈利。在活動中，進一步提高團隊全局共識，強化團隊計劃經(jīng)營意識，提升隊伍整體組織效能。

賽以履踐

威寧房地產(chǎn)開發(fā)集團堅持“以賽驗學(xué)”，在檢驗學(xué)習(xí)成果上把握一個“效”字。緊跟培訓(xùn)拉練式尾聲，趁熱打鐵舉辦“威匠強能，共筑美好”行動學(xué)習(xí)、沙盤演練暨工匠技能大賽，從部門或監(jiān)管單位中選派設(shè)計師、土建工程師、專業(yè)工程師、成本工程師、會計師、營銷專員等專業(yè)崗位人員合計48人參賽，共設(shè)置6個參賽隊伍，每隊由8人組成?；陧椖客瓿啥龋☉?zhàn)略銜接度）、施工周期（進度管理）、資金管控（成本管理）、質(zhì)量控制、需求實現(xiàn)等多個維度進行評價，通過各參賽隊不同角色間的要點發(fā)言，由評委會進行過程性評分，再針對沙盤推演過程的管控、沙盤演練的結(jié)果性輸出，由現(xiàn)場老師作出成果性評分，經(jīng)過權(quán)重占比決勝出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，通過從理論、實操環(huán)節(jié)展開激烈角逐，講師即時點評與知識體系的梳理，實現(xiàn)“隱性的感悟顯性化、點狀的感悟體系化”的高質(zhì)量競賽，更大程度激發(fā)技能人才活力。

用以致遠

“從模擬沙盤中復(fù)盤梳理出共性的問題，總結(jié)提煉出經(jīng)驗教訓(xùn)，舉一反三，在工作中理論結(jié)合實踐，再實踐升華總結(jié)，形成‘沙盤總結(jié)——實踐驗證——實踐復(fù)盤——實用方法’的思維路徑，以點帶面，形成全面的知識網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)指導(dǎo)工作實踐。”參加技能競賽的楊超說道。通過互學(xué)互鑒的行動學(xué)習(xí)培訓(xùn)、生動有趣的沙盤演練、彰顯風(fēng)采的技能競賽，公司員工經(jīng)歷了一次從理論到實踐再到理論的上升過程，深入了解房地產(chǎn)開發(fā)全流程中各運營環(huán)節(jié)與整體目標(biāo)間關(guān)系、提升全盤意識及協(xié)同能力，進一步激發(fā)員工學(xué)知識、學(xué)技術(shù)、練硬功的積極性。

聚才引智強磁場，人才效能再轉(zhuǎn)化。一直以來，威寧房地產(chǎn)開發(fā)集團緊扣高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，緊盯產(chǎn)品力、服務(wù)力和品牌力三大核心，深入開展經(jīng)營業(yè)務(wù)與實施人才素養(yǎng)提升工程深度結(jié)合，按照公司“威匠·品筑”黨建品牌創(chuàng)建，結(jié)合威創(chuàng)客團隊建設(shè)平臺升級為“威匠·創(chuàng)客空間”，培育“三隊三先鋒”，組建黨員創(chuàng)客隊、攻堅隊、服務(wù)隊三支隊伍，創(chuàng)新培訓(xùn)載體形式，擺脫時間地點空間上的限制，不斷提高學(xué)習(xí)教育的靈活性和實效性，按需創(chuàng)建并有序開展具有公司特色“空中加油站”“威匠說”學(xué)習(xí)沙龍活動，引導(dǎo)全體員工在崗位中以積水成淵、聚沙成塔的恒心，練就干事創(chuàng)業(yè)的“硬核”能力。

下一步，威寧房地產(chǎn)開發(fā)集團將持續(xù)賦能，統(tǒng)籌人、財、物各項資源，加強開展專項培訓(xùn)，在“選用管育”全鏈條上發(fā)力，發(fā)揮黨員尖兵作用，嚴(yán)品行、提內(nèi)功、強管理、鑄精品，多管齊下實現(xiàn)建筑有品質(zhì)，產(chǎn)品有品位，為人有品格，處事有品行于一體的“四品”目標(biāo)，為公司事業(yè)改革創(chuàng)新、跨越發(fā)展提供堅實人才保障。

（通訊員 陳清連/文 李媛 莫洪衛(wèi)/圖）